Quinta Presencial
"Informática "
Actividad
No.1
Técnica: Preguntas Guía
Estrategia: La actividad de aprendizaje tiene como
propósito que el maestro-estudiante enumere y describa las medidas de seguridad
en procesos de información online.
Esta actividad se trabajó de forma grupal a mi grupo
trabajamos sobre la clasificación
De los delitos informáticos en la que trabajamos en una
nave espacial como organizador.
Esta actividad se trabajó de forma grupal, a mi grupo
trabajamos sobre la clasificación
De los delitos informáticos en la que trabajamos en una
nave espacial como organizador este organizador lo elaboramos en vez del octágono.
Clasificación
de los delitos informáticos
Según acuario (s.f.). los
delitos informáticos pueden clasificarse en:
Daños
físicos: Es la destrucción del hardware y el software
de un sistema de cómputo. Ejemplo.
Introducir piezas de aluminio dentro de la computadora, derrame de café,
Daños
lógicos: conductas que
producen la destrucción, ocultación de datos en un sistema informático.
Ejemplo: Cuando se recibe un mensaje donde indica que hay que enviar a 20
personas más. Son virus que daña el dispositivo.
Haarscher
(2012) los clasifica en tres categorías.
Según
su utilización:
Como
método: Utilizan métodos electrónicos para
llegar a un resultado ilícito. Ejemplo de ello, el robo de identidad.
Como medio: Conductas
criminológicas, para realizar un delito utilizan una computadora como medio o
símbolo. Ejemplo de ello, el lavado de
dinero, la extorsión.
Como fin: Dirigida
contra la entidad física del objeto o maquina electrónica o su material con
objeto de dañarla. Mensajes que traen virus para dañas los dispositivos.
Palabras claves de ciberdelitos
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Definición de Ciberdelitos según autores.
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Meza, (2018).
Indica que el ciberdelito es un término genérico que hace referencia a la
actividad delictiva llevada a cabo mediante equipos informáticos o a través de
Internet. El ciberdelito puede hacer uso
de diferentes métodos y
herramienta, como el phishing, los
virus, spyware, ransomware o la ingeniería social, normalmente con el objetivo
de robar información personal o de realizar actividades fraudulentas.
Guerrero, (
2018). Los delitos informáticos
son actividades ilícitas, que se las cometen a través de medios y dispositivos
tecnológicos y de comunicación, cuyo objetivo es causar algún daño, provocar
pérdidas o impedir el uso de sistemas informáticos.
Pérez, (2016)“una
acción agresiva e intencional, desarrollada por un grupo o un individuo, usando
formas electrónicas de contacto, repetidas veces a lo largo del tiempo contra
una víctima que no puede defenderse fácilmente”.
Sexta presencial
"Diseño de infografía"
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Infografía área curricular
Actividad
No. 1
Técnica: Mi infografía
Estrategia: La actividad de aprendizaje
tiene como propósito que el
maestro-estudiante diseñe una infografía utilizando la herramienta CANVA, para
el diseño utilice una temática programada en cualquiera de las áreas
curriculares que desarrolla en el centro educativo.
Para iniciar el diseño de una
infografía en la aplicación CAMVA organice sus ideas siguiendo el esquema.
Elementos
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Descripción
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Titular
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Seres
vivos
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encabezado
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Animales
salvajes
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Texto
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Son
todos los animales que viven en la selva, en el mar, en el aire, en los ríos,
en las montañas en los bosques que no son domesticados por el ser humano.
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Cuerpo
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León
Tigre
Lobo
Ardilla
Cocodrilo
Conejo
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Fuente
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www.google.com
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créditos
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www.google.com
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Presentación de
inforgrafía en el centro educativo sobre el tema de informática y ciberdelitos.
Experiencia
adquirida al desarrollar la infografía.
La
Escuela Oficial Urbana Mixta Barrio Abajo No. 1 jornada vespertina se encuentra
ubicado en el centro del municipio de San Jerónimo Baja Verapaz queda a una
distancia de 12 kilómetros de la cabecera departamental, el 90% de sus
habitantes son mestizos y el 10% son indígenas. Se dedican a la pesca,
agricultura, ganadería, comercio y oficios domésticos.
Los
docentes que trabajan en dicha escuela son de San Jerónimo, Salamá y una de San
Miguel Chicaj (María Vicente Ixcopal González) laboran en la jornada vespertina
con mucho entusiasmo cumpliendo la labor docente. Al llegar a presentar la infografía en la
escuela, los docentes mostraron interés al observar la información que contiene
el cartel sobre informática y los ciberdelitos de igual manera los alumnos
describían lo que observaban y entre ellos comentaban cada imagen de la
infografía. Esta presentación se realizó a la hora de receso, explicando cada
una de las partes de la infografía especialmente los ciberdelitos que a veces somos
víctimas de algunos de ellos sin saber interpretar si es un ciberdelito. Con la
información presentada se dio a conocer las consecuencias de los ciberdelitos, también
se les brindo algunas recomendaciones para darle el uso adecuado de los medios
electrónicos.
Una de
las recomendaciones que se dio, que las contraseñas deben combinarse con letras
mayúsculas, minúsculas, símbolos y números en el momento de crear una cuenta en
cualquier medio cibernético para evitar robos de información e identidad y tener
el debido cuidado para que no sea uno de
las victimas.
Séptima Presencial
"Juego Pedagógico"
Técnica:
Memoria
Estrategia: La actividad de aprendizaje
tiene como propósito que el maestro-estudiante diseñe una memoria donde incluya
los nombres de cada formato y un esquema para que pueda relacionar las parejas.
Este juego de memoria se diseñó
en grupos de tríos en la
cual nosotras nos correspondió trabajar en este diseño
y elaboramos lo que son los nombres de las frutas en achi.
Juegos de memorias diseñadas por los compañeros
de
estudio.
Tipos de juegos
Ronda: Actividad lúdica que permiten el canto y movimiento de los participantes, generalmente la letra de sus canciones no tiene sentido aparente, sin embargo, para los niños si es significativo.
Juego de mesa: Los juegos de mesa se pueden describir como actividades lúdicas que permiten desarrollar el aprendizaje colaborativo, ademas se un tiempo de interacción entre los jugadores, el principal objetivo de estos juegos es presentar una serie de retos que se permitan a los jugadores avanzar, retroceder, quedarse o perder durante el desarrollo de las actividades que se plantean en el tablero.
Dinámica de grupo: Las dinámicas de grupo se pueden describir como actividades lúdicas que sirven para interactuar en grupos.
Interactivos disponibles en la red: Juegos que permiten la participación de los alumnos, sin embargo, no olvidar las recomendaciones dadas anteriormente.
Mi juego
Juego
elaborado adaptado al área de comunicación y
lenguaje L-1 y L-2
Instrucciones del juego de lotería
Se comienza el juego dando las
instrucciones a los alumnos.
Cada jugador elige una tabla al azar.
Ø Se
utiliza un objeto pequeño para marcar las cartas extraídas (piedritas,
frijoles, maíz) en este caso los alumnos utilizaron tapones que tenemos en el
aula.
Ø Se
comienza el juego diciendo el nombre en voz alta de la figura que tiene cada carta.
Ø Si
la imagen de la carta
está en la tabla del jugador, se coloca el objeto encima.
Ø Gana quien complete en su tabla todas las
cartas y grite "¡lotería!"
En el
juego de lotería se jugará individual, jugaran 9
alumnos en cada grupo.
alumnos en cada grupo.
El
grupo que ya jugó escribirá el nombre de las imágenes
que observó en la tabla que le correspondió.
que observó en la tabla que le correspondió.
Luego
escribirá una oración con la palabra escrita.
Temática para desarrollar
Ø Escritura de palabras.
Ø Formación de oraciones.
Ø Pronunciación de palabras en achí.
Medidas del juego del lotería
Ø
El
tamaño de las tablas es de 20 X 25 centímetros.
Ø
El
tamaño de las cartas es de 8 X 8 centímetros.
Ø
Jugarán
nueve alumnos.
Fotografías del juego pedagógico diseñado.
Los alumnos se emocionaron al jugar la lotería y enriquecieron sus aprendizajes.
Octava Presencial
"Evaluación Automatizada"
Elaboración de sopa de letras con palabras relacionadas con el curso de tecnología aplicada a la Educación Infantil.
Elaboración de crucigrama con el tema clasificación de los animales.
Conclusiones
Es fundamental que el ser humano contempla formas
de trabajar que faciliten el proceso de aprendizaje de las nuevas generaciones, con el fin de estar a la vanguardia en cuanto a procesos educativos tecnológicos .
La Tecnología Educativa incorpora una serie de procesos, diseños y evaluaciones que procurarán un aprendizaje de mayor innovación en los alumnos.
La tecnología Educativa no se trata solamente la utilización de computadoras en el aula, sino que va más allá, puesto que busca el cumplimiento de los objetivos de aprendizaje significativos.
